jueves,18 de abril de 2019

 

Evaluación de los aprendizajes

Este subsistema considera la evaluación interna y externa de los aprendizajes. La primera se planea y realiza en el colegio, en coherencia con lo que se prevé alcanzar en cada una de las áreas y ciclos de escolaridad. Esto debe ser conocido y compartido por quienes intervienen en el proceso.
 
Por su lado, la evaluación externa, es decir, las pruebas objetivas distritales, nacionales o internacionales, centradas en parámetros estandarizados, aplicadas por entidades diferentes al colegio. Estas evaluaciones brindan información importante a los colegios y a las autoridades educativas, y aunque la SED no las considera como el único indicador de calidad educativa, sus resultados pueden revelar tendencias que deben ser objeto de análisis y deben ser tenidos en cuenta porque orientan la labor educativa hacia la calidad esperada y son un importante referente en la construcción del POA y en los planes de mejoramiento.